中小学教师AI素养提升计划
驭智启航，让教师成为AI时代教育领航员
北京碳硅双脑AI教育研究所
项目背景
2024年11月教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》将AI明确定位为独立学科，正式开启AI课程建设元年。2025年，各地教育主管部门和学校开设AI课程的工作已全面步入正轨。
2026年4月教育部等五部门联合印发《"人工智能+教育"行动计划》，明确提出"提升广大教师的智能素养与技能、以人工智能赋能教师教学"，标志着AI赋能学科教学元年的正式开启。提升各个学科教师的AI素养成为了重中之重。
路线之争：本方案的核心立场
AI主导，教师边缘化
- ●由AI完成教学的核心职能
- ●系统掌控教学全流程
- ●教师沦为AI的操作工
- ●强制部署系统，账号大量休眠
教师主导，AI赋能放大
- ●激发教师创造力与主观能动性
- ●教师成为AI工具的驾驭者
- ●教师自主创造全新教学工具与范式
- ●教师自制成果，自发推广应用
当下，许多教育主管部门和学校强制部署了大量系统，教师手中积压着大量账号，但几乎都处于休眠状态——这是路线一面临的严峻现实困境。然而，按照路线二，一位高AI素养的教师，仅凭豆包、千问、Coze等公开AI平台，便能独立开发出课堂可视化工具、互动游戏，甚至连许多学校斥重金构建的个性化错题本、作文批改系统，都可以由教师独立完成。自己创作的成果，教师当然会全力推动学生积极使用。
AI + 学科教学的底层原则
教育生产力 = (学科洞见 × AI能力)整合领导力
第一层：守住底数
回归学科本质（必要条件）
课堂不应是AI功能的炫技，而是要遵循原学科的教学逻辑。用学科洞见引领，通过AI完成过去已有，但难以实现的教育梦想。
第二层：做大乘数
AI能力（效率杠杆）
AI是你的同学科教研伙伴、跨学科指导专家及技术外包团队。它能帮助教师实现"一言创世，一语开天"的高效交付。
第三层：提升指数
整合领导力（核心变量）
未来教师的核心能力是整合领导力。高AI素养的老师如同"兵仙韩信"，每个人手中都有千军万马（AI工具），多多益善。
教师AI素养提升六步法
通理念
坚持以学科洞见引领，而非单纯的AI工具炫技，重塑人机协作视野。
掌方法
深度掌握AI改造课堂的方法论，实现教学设计与动态反馈的流程再造。
善工具
熟练掌握适合教育场景的AI工具组合，提升教学数字化生产力。
观案例
通过观摩导师案例，深刻体会理念、方法与工具融合创新的实践细节。
勤实践
知行合一，在真实教学实践中反复打磨，产出属于自己的创新课程。
获成就
在赛事竞技中检验学习成果，收获职业成长与数字素养勋章。
交付内容
15课时直播课程
核心特点为：学科洞见引领、最新AI技术、案例实操教学
第一板块：认知重构
第二板块：技能内化——核心开发能力进阶
第三板块：独立创造——从「离线单机玩具」到「在线全栈系统」
第四板块：方法论指导下的学科创新
第五板块：名校案例与生态构建
学习目标：让参训教师能够在学科洞见引领下，掌握AI赋能教学的方法论，能够应用最新的主流AI工具，在方法论指导下独立完成教学范式创新。
不超过十节教学示范课课程资源包
学校提供要定制的课程名称，当前使用的教案和授课PPT，项目组会按照方法论指导进行AI赋能改造，并提交全套教学资源包。
（可覆盖学科包括：数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、生物、思政）
示范课程：认识角（三年级数学）
下载示范课教学资源包示范课程：Weather（四年级英语）
下载示范课教学资源包资源包包含：
2次专家指导，助力学校参与评课赛课
学校提供完整上课视频，专家在提前收看上课视频后，与学校每次进行1小时的视频交流，针对上课过程中的问题提出专家指导意见。
培养目标
培养目标为参与计划学校教师全员进阶，普遍精英，部分专家。
可以使用AI生成教案、PPT等，减负提效
核心能力：使用AI辅助日常教学工作，节省备课时间，降低重复劳动
掌握提示词工程，可以高质量获得符合预期的输出
核心能力：精准调教AI产出，获得高质量个性化教学内容，形成稳定的AI辅助工作流
通晓AI赋能教学方法论，掌握氛围编程、多模态、Skill封装、简单智能体制作等AI能力，可以把过去无法实现的教学设想变为现实，实现「一言创世，一语开天」
核心能力：独立开发可视化工具、互动游戏、智能体，极大丰富教学表现形式，成为所在学科的AI赋能标杆
可以独立使用AI架构全栈系统，解决复杂教育问题
核心能力：独立开发全校作文批改系统、个性化错题训练系统等完整教育应用，具备教育科技的顶层设计能力
团队核心介绍
姜振鹏
北京大学-TBI人工智能教育研究联合实验室研究员
2004年自丹麦留学归国，专攻人工智能计算机视觉方向。
回国后联合创立基于计算机视觉技术的在线教育企业，开创中国拍题答题赛道，引领行业先河。创业企业被大型民办教育集团战略收购，此后出任集团CEO，管理逾2000名教职员工，每年服务教万学生与家庭。
2020年主持完成民办教育集团出售，于"双减"政策落地前成功产业退出。
凭借在AI技术、AI产业与基础教育三大领域的深厚积淀，以稀缺而独特的多元视角受聘于北京大学计算机学院，担任人工智能教育领域研究员。
曾主持国家发改委北京大学的AI产业发展课题，研究成果获央视网等权威媒体报道；曾在全国AI+教育顶尖行业峰会，与副国级领导人、图灵奖得主、中科院院士同台演讲、圆桌对话。
▲ 北京大学人工智能赋能教育高质量发展研讨会演讲
▲ 北京大学-TBI人工智能教育研究联合实验室正式启动
▲ 第三届北外滩教育发展论坛·分论坛一：融合与创生——AI驱动的教育变革
PRACTICE CASES
成功实践案例
已有多所知名学校完成AI素养提升，积累丰硕成果
人大附中三亚学校
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人大附中三亚学校
公办学校
拥有顶级资源视野的学校。2026年4月16日"AI赋能学科教学·融合高效课堂"教学展示交流活动中共呈现11节AI融合示范课，涵盖9大学科。
北京昌平区天通苑学校
公办学校
发达地区的九年一贯制普通学校。教师AI素养全面提升，示范课成果在区内推广。
上海虹口区曲阳第四小学
民办学校
全国首批科技示范校，人工智能基地校，上海拥有顶级资源视野的学校。
保定师范附属学校
公办学校
二线城市的顶尖名校。万人大校。验证了方案在大规模学校中的可落地性。
天津市翔宇力仁学校
民办学校
民办学校标杆实践，证明方案在民办体制下的强大适应与实效。
天津汉德高级中学
民办学校
高中阶段深度应用，覆盖理科与文科各个学科，在高考压力下实现AI能创新。