中小学教师AI素养提升计划
驭智启航，让教师成为AI时代教育领航员
项目背景
2024年11月教育部发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》把AI定位为一个垂直的学科，开启了AI课程建设的元年。2025年经过各方的合力，各地教育主管部门和学校开设AI课程的工作已经步入了正轨。
2025年9月教育部等七部门《关于加强中小学科技教育的意见》中把AI定位为一个全新的操作系统，要赋能其它学科的变革，2026年也将迎来AI赋能学科建设的元年。提升各个学科教师的AI素养成为了重中之重。
AI + 学科教学的底层原则
教育生产力 = (学科洞见 × AI能力)整合领导力
第一层：守住底数
回归学科本质（必要条件）
课堂不应是AI功能的炫技，而是要遵循原学科的教学逻辑。用学科洞见引领，通过AI完成过去已有，但难以实现的教育梦想。
第二层：做大乘数
AI能力（效率杠杆）
AI是你的同学科教研伙伴、跨学科指导专家及技术外包团队。它能帮助教师实现"一言创世，一语开天"的高效交付。
第三层：提升指数
整合领导力（核心变量）
未来教师的核心能力是整合领导力。高AI素养的老师如同"兵仙韩信"，每个人手中都有千军万马（AI工具），多多益善。
教师AI素养提升六步法
通理念
坚持以学科洞见引领，而非单纯的AI工具炫技，重塑人机协作视野。
掌方法
深度掌握AI改造课堂的方法论，实现教学设计与动态反馈的流程再造。
善工具
熟练掌握适合教育场景的AI工具组合，提升教学数字化生产力。
观案例
通过观摩导师案例，深刻体会理念、方法与工具融合创新的实践细节。
勤实践
知行合一，在真实教学实践中反复打磨，产出属于自己的创新课程。
获成就
在赛事竞技中检验学习成果，收获职业成长与数字素养勋章。
交付内容
15课时直播课程
核心特点为：学科洞见引领、最新AI技术、案例实操教学
第一板块：认知重构
第二板块：技能内化——核心开发能力进阶
第三板块：独立创造——从「离线单机玩具」到「在线全栈系统」
第四板块：方法论指导下的学科创新
第五板块：名校案例与生态构建
学习目标：让参训教师能够在学科洞见引领下，掌握AI赋能教学的方法论，能够应用最新的主流AI工具，在方法论指导下独立完成教学范式创新。
不超过十节教学示范课课程资源包
学校提供要定制的课程名称，当前使用的教案和授课PPT，项目组会按照方法论指导进行AI赋能改造，并提交全套教学资源包。
（可覆盖学科包括：数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、生物、思政）
示范课程：认识角（三年级数学）
下载示范课教学资源包示范课程：Weather（四年级英语）
下载示范课教学资源包资源包包含：
2次专家指导，助力学校参与评课赛课
学校提供完整上课视频，专家在提前收看上课视频后，与学校每次进行1小时的视频交流，针对上课过程中的问题提出专家指导意见。
参与计划费用
元 / 学校 / 年